11月30日，bat365官网召开2018年教学基本状态数据采集工作培训会议，此次培训会的召开，标志着教育部本科教学基本状态数据采集工作正式拉开帷幕。该项工作是教育部建立健全高等学校教学工作常态监测机制，切实推进高等教育质量保障体系建设的重要举措，同时，通过大数据分析，真实反映了bat365官网的本科教学状态，对推进教学改革、加强内涵建设、提高教育教学质量和创建“双一流”高校具有重要意义。  

培训会上，教务处处长金天明对2018年教学基本状态数据采集工作强调了三点基本原则。一是数据真实规范原则，要实事求是，讲究诚信，保证数据的原始性和真实性；二是第一责任人原则，各部门、各院部的负责人为本次数据采集工作的第一责任人,确保数据采集工作到位，确保所负责的数据准确，确保按时间节点准时提交；三是数据采集与教学工作相结合原则，数据采集结束后，学校相关部门对数据进行认真分析，全面总结，查摆问题，认真整改，加强建设，为制定下一步学校改革与内涵建设提供依据。  

培训会上，专业工程师对此次数据采集中包括的基本信息、学校基本条件、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等7个方面内容进行了详细说明。  

各职能政部门和二级学院负责人及信息联络员共70人参加了此次培训会。